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行为矫正
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学会防止逃学
信息来源:admin 作者:admin 发布时间:2016年11月29日

学会防止逃学

学习上的压力,不外乎来自两个方面,从学校来看,学校在"应试教育"指挥棒下导致学生超负荷,无休止地上课、补课、考试,教材太难,作业太多,缺少文体活动,学习成了苦差事;从家庭来看,相当一部分家长对子女的期望值过高,要求过严,只关注子女的考试分数,不体谅他们学习过程的艰苦,教育方法简单粗暴。

专家提醒中学生家长:必须关注自己孩子的学习活动时间,多与学校沟通,一旦发现自己的孩子有逃学现象,就应该及时加以疏导和控制。而作为学校特别是班主任,要多与家长联系,要把学校的教学活动时间 及时告诉家长;发现学生没有到校,更应该及时与家长取得联系,共同做好这部分学生的心理调适和行为控制。

专家建议,学校在注意教育模式转变的同时,要加强心理健康教育,帮助学生学会心理调适的方法和技巧,使学生心理、人格得以正常发展。要把"正确应对学习压力"作为经常性的教育和训练的内容。据专家介绍,南京市近百所心理教育实验学校,由于持之以恒地对学生进行多种形式的心理教育,这些学校的学生基本没有出现长时间逃学和离家出走的现象。

中学生与自己的父母发生矛盾,甚至激化导致离家出走,这大部分与亲子之间存在代沟以及父母采用不当的家教方式有关。亲子之间如能沟通,就会互说各自的喜怒哀乐,增进彼此之间的了解,可以获得彼此的关怀和帮助,从而减少彼此之间的烦恼和痛苦。这对于身心迅速发展的中学生来说,必将有利于他们去战胜困难,探索人生和未来。

老师与家长要经常提醒学生在遇到困难,或者与父母发生冲突时,应该学会与老师、与家长和同学们沟通,学会像成年人一样交谈、交流,通过思想上的沟通,把问题解决。专家提醒学校与家庭,要给孩子补上"学会求助"这一课,在心理上失去平衡的时候,能及时寻求有效的帮助。

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